Le nuove imprese innovative e digitali entrano in ateneo e diventano un laboratorio per gli studenti universitari di Economia per capire come si può 'inventare' il proprio lavoro diventando imprenditori, come si possono raggiungere mercato e clienti e come trasformare una semplice idea in un vero e proprio business. È stato questo lo scopo del laboratorio d'impresa innovativa messo in campo dal Dipartimento di Economia Aziendale dell'università "G. D'Annunzio" di Chieti-Pescara con l'incubatore d'impresa Digital Borgo: trenta studenti di Economia iscritti ai corsi di Imprenditorialità e di Innovazione tenuti dalle docenti Federica Ceci e Francesca Masciarelli sono stati impegnati per un mese in incontri periodici con cinque delle startup incubate da Digital Borgo e attive nel mercato del digitale, dell'e-commerce e della formazione online (Revaluebox, DigitalSales, TheVelvetRoom, Distribuisco.it e Lebu). Durante gli incontri gli studenti hanno analizzato i modelli di business delle imprese innovative, svolto attività di analisi di mercato e partecipato alla costruzione e all'analisi dei business plan fianco a fianco con gli imprenditori.
Lunedì 8 giugno alle ore 14 a Pescara (aula 4, Dipartimento di Economia aziendale, viale Pindaro) gli studenti presenteranno i lavori finali sviluppati nel Laboratorio con gli imprenditori fondatori delle startup incubate da Digital Borgo, Andrea Risa, direttore di Digital Borgo e ai docenti del Dipartimento Augusta Consorti, Michela Venditti e Francesco De Luca. La presentazione dei lavori varrà come esame per gli studenti e come tale sarà valutato e giudicato dalle docenti Federica Ceci e Francesca Masciarelli.
"Dopo la Startup School che a febbraio ha visto oltre cento giovani a Pescara a scuola di imprenditoria innovativa questo laboratorio è una nuova occasione di collaborazione tra Digital Borgo e il Dipartimento di Economia aziendale – spiega Andrea Risa, direttore di Digital Borgo – così vogliamo diffondere tra i giovani le opportunità e le competenze per fare impresa soprattutto nel digitale, il laboratorio ci ha permesso di incontrare tanti studenti di talento, di motivarli verso la possibilità di diventare imprenditori di se stessi e di dare loro gli strumenti necessari per poter passare dall'idea all'impresa".
"Siamo molto soddisfatte dei risultati e dell'entusiasmo dei nostri studenti coinvolti nel laboratorio – aggiungono le docenti Federica Ceci e Francesca Masciarelli – è stato un modo per far capire loro che c'è un alternativa alla classica ricerca di un posto di lavoro ed è quella di inventarselo il proprio lavoro diventando imprenditori, abbiamo voluto così farli confrontare con il mondo dell'innovazione e dell'impresa digitale, hanno apprezzato molto questo approccio più pratico e concreto rispetto alle classiche lezioni frontali".
